Filsafat, Teori Pendidikan,
Desain Kurikulum Teori Belajar


Macam Teori Pendidikan





Keterangan:
1.       Pribadi: menjadi tauladan.
2.       Interaksional: menyiapkan warga negara yang baik.
3.       Teknologi: mengembangkan lulusan yang kompeten dan profesional.

Filosofi
Teori Pendidikan
Kurikulum
Teori Belajar
Perenialisme
Pendidikan klasik
Subject matter
Kognitif
Esensialisme
Pendidikan teknologi
Kompetensi
behavioristik
Progressivisme
Pendidikan personal
Humanistik
Humanistik
Rekonstruktionisme
Pendidikan interaksional
Rekonstruksi sosial
Konstruktivistik

Filsafat dan Teori Pendidikan

1.       Filosofi dapat diartikan sebagai teori umum dari pendidikan dan filsafat bertujuan untuk menyediakan kerangka kerja untuk tujuan dan metode sekolah (Philosophy may… be defined as the general theory of education, and thath business of philosophy is to provide (the framework) for the aims and methods of schools”. (Dewey)

2.       Filsafat membantu menjawab tujuan sekolah, topik apa saja yang berharga, bagaimana siswa belajar, dan metode serta bahan apa yang akan digunakan. (It helps them answer that are the school’s purpose what subjects are of value, how students learn, and what methods and materials to use)

Aliran Filsafat Pendidikan

·         Perenialisme
a. Dasar filsafat : realisme
b. Tujuan pembelajaran : mendidikan anak rasional, intelektual
c. Pengetahuan : pengetahuan permanen
d. Peran guru : membantu siswa berpikir rasional
e. Metode pembelajaran : ekspositoris
·         Esensialisme
 a. Dasar filsafat : idealisme dan realisme
b. Tujuan pembelajaran : anak berkembang intelektualnya dan kompeten
c. Pengetahuan        : keterampilan essensial dan pengetahuan dasar
d. Peran guru            : otorita
e. Metode pembelajaran : tradisiona
·         Progressivisme (kemajuan)
a. Dasar filsafat          : pragmatisme
b. Tujuan pembelajaran : anak hidup demokratis
c. Pengetahuan          : pengetahuan hidup demokratis
d. Peran guru              : pembimbing
e. Metode pembelajaran : pemecahan masalah (problem solving)
·         Rekonstruktionisme (pembenahan)
a. Dasar filsafat            : pragmatisme
b. Tujuan pembelajaran : rekonstruksi masyarakat
c. Pengetahuan          : pengetahuan dan ketrampilan yang dibutuhkan masyarakat saat ini
d. Peran guru          : agen perubahan, pembenahan
e. Metode pembelajaran : pemecahan masalah (problem solving)

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

TERNYATA FILM SENDIRI JUGA ADA PERATURANYA YAA!

Gambar
TERNYATA FILM SENDIRI JUGA ADA PERATURANYA YAA! Film , Apa itu Film ?? Film adalah media komunikasi yang bersifat audio visual untuk menyampaikan suatu pesan kepada sekelompok orang yang berkumpul di suatu tempat tertentu. (Effendy, 1986: 134). Pesan film pada komunikasi massa dapat berbentuk apa saja tergantung dari misi film tersebut. Akan tetapi, umumnya sebuah film dapat mencakup berbagai pesan, baik itu pesan pendidikan, hiburan dan informasi. Pesan dalam film adalah menggunakan mekanisme lambang – lambang yang ada pada pikiran manusia berupa isi pesan, suara, perkataan, percakapan dan sebagainya. Dalam perkembangannya, film cerita dan non cerita saling mempengaruhi dan melahirkan berbagai jenis film yang memiliki ciri, gaya dan corak masing-masing. Seperti halnya dengan film Pendekar Awan dan Angin yang saat ini dibahas penulis, film ini termasuk film cerita karena ceritanya dikarang yang dipertunjukan ditelevisi dengan dukungan iklan. Film cerita agar tetap diminati penont...
Baca selengkapnya
LANDASAN KURIKULUM      LANDASAN PENGUKUR           - Filosofis : nilai² ideologis yang berlaku.           - Sosiologis : nilai² sosial kemasyarakatan.           - Psikologis : nilai² asasi (fitrah) anak.           - Yuridis : ketentuan hukum/patuh kepada hukum yang berlaku.      PRINSIP-PRINSIP PENGUKUR           - Relevansi           -Fleksibel           -Kontinuitas           -Efektivitas           -Praktis
Baca selengkapnya
Marliyoda Aji P 18105244027 TP A KONSEP DASAR KURIKULUM A.      Pengertian Kurikulum Makna etimologi kurikulum *           Asal kata “curre” = bertanding *           Diartiakan sebagai tempat peserta didik bertanding untuk menguasai suatu materi pembelajaran guna mencapai “garis finis” (gelar) *           Asal kata “curere” = berlari *           Dartikan sebagai jarak yang harus ditempuh #Definisi kurikulum menurut  PP 19 tahun 2005  seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaran kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.  #Kurikulum sebagai produk adalah hasil pengembangan aspek-aspek  utama kurikulum oleh ahli sebagai pedoman pemb...
Baca selengkapnya